音乐赋予中学教学的“快乐教育”理念——甘肃会宁会师中学艺术教育现象探析  

Analysis on Art Education Phenomenon in Huishi Middle School

作　　者：李德隆[1] 

机构地区：[1]四川师范大学音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2017年第5期31-35,共5页China Music Education

摘　　要：音乐教育在中学时期是非常关键的，但受升学率等因素的影响往往不受重视，甚至被视为可有可无的边缘课程。甘肃省会宁县会师中学在学校艺术教育中进行了难能可贵的探索和实践，取得了可喜的成绩。2013年初，会师中学管乐团应邀赴奥地利维也纳参加“第二届奥地利中国艺术节”系列活动，并在金色大厅举行专场演出。在此文撰写后期的2016年9月，笔者又获悉在“首届上海艾萨克·斯特恩国际小提琴比赛”上，主办单位将特设奖项“艾萨克·斯特恩奖——人文精神奖”颁给了会师中学校长吴泰祥、副校长杜正权，以及阿富汗19岁女孩涅金·帕尔瓦克。④虽然国内几十家新闻媒体相继报道，省内外的中学也不断前去学习取经，但作为一种音乐教育现象，这些新闻性的呈现并不具有学术研究性。

关 键 词：学校艺术教育 中学教学 教育现象 音乐赋 甘肃省 快乐教育 中国艺术节 小提琴比赛 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]