初中古诗教学策略研究  

作　　者：董艳[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市清潭中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第6期107-108,共2页Modern Chinese

摘　　要：一、初中语文古诗课堂教学存在的问题 （一）初中语文古诗教学的层次较浅 在初中阶段，语文教材中包含的诗歌辞赋数量较多，对于学生的综合素质提高有很大的帮助，但是初中的语文教师在讲解古诗词的时候没有真正地发挥出诗词教育的真正内涵，给学生布置的古诗词学习任务往往是让其背诵而不是让其深入探究和理解。

关 键 词：语文古诗教学 初中语文 教学策略 综合素质提高 教学存在 初中阶段 语文教材 诗词教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]