微型课题研究的尝试与思考  

作　　者：邢燕 

机构地区：[1]漯河市源汇区教研室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2017年第6期58-58,共1页

摘　　要：近期,我们在全区范围内尝试新的教研活动形式——微型课题研究。从开学初确定这项研究任务后,各校都积极行动起来,收集资料,认真确定选题,组织教师开展教研工作。经过一段时间的潜心研讨,我们对如何开展微型课题研究有了一些经验和思考。

关 键 词：课题研究 微型 教研活动形式 收集资料 教研工作 开学 教师 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]