整合思维视角下的“送培下乡”项目资源优化配置  

作　　者：任可心[1] 李泉[1] 郭晓琴[2] 

机构地区：[1]河北科技师范学院教育学院 [2]河北科技师范学院继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第9期140-142,共3页China Adult Education

基　　金：河北科技师范学院资助及秦皇岛市社科联课题"‘送培下乡’培训项目中的校县资源整合研究"(课题编号:201506166)之研究成果

摘　　要："送培下乡"项目的实施体现了国家对提高农村教师整体素质的高度重视。为了更好地利用项目资源,本研究运用整合思维从整合主体、整合对象、整合资料三个维度对"送培下乡"项目的资源配置进行审视,力求使其资源利用最大化,最终提升个体教师专业发展素质。

关 键 词：农村教师发展 整合思维 “送培下乡” 资源配置 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]