深思穷究,提升学生数学分析能力  

作　　者：张迎东[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县陈涛镇中心小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2017年第5期70-70,共1页Jiangxi Education

摘　　要：新课标中的数学教学不仅要求掌握教材中的知识，还要求学生在学习过程中，发现问题，解决问题，具备一定分析问题的能力。而小学数学教师就应当引导学生在解决问题的过程中深思穷究，逐渐提升学生的数学问题分析能力。

关 键 词：数学分析能力 引导学生 小学数学教师 问题分析能力 数学教学 学习过程 新课标 教材 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]