在改变中寻找班主任的幸福感——农村班主任研修共同体中个体专业成长叙事研究  

作　　者：李红[1] 韦寒泉 

机构地区：[1]广西师范学院 [2]柳州市柳江里雍中学

出　　处：《广西教育》2017年第13期11-13,22,共4页

摘　　要：本文以W老师作为农村班主任研修共同体活动中的一员为例，论述农村班主任研修共同体个体专业成长轨迹：找到教育方向感：以“阅读、思考、写作”为精神伴侣；发现职业的幸福感。

关 键 词：农村班主任 研修共同体 改变 幸福感 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]