言语形式:教学价值确立与实施的核心内容——以《广玉兰》教学为例  

作　　者：滕衍平 

机构地区：[1]滨湖区教育研究发展中心

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第6期19-20,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《广玉兰》是苏教版六年级一篇状物文本。阅读一篇文本，第一个层面需要从整体把握。就本文而言，可以从三个方面着手：一是事物的特点，二是文本的结构，三是作者的情感。从这样三个角度看，我们很容易发现：广玉兰的特点——花是幽香的，是纯洁的，它的生命力是旺盛的。

关 键 词：《广玉兰》 教学价值 言语形式 内容 文本 六年级 苏教版 状物 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]