中学语文教学讨论  

作　　者：陈志明 

机构地区：[1]四川省邻水县教育教学研究培训中心

出　　处：《科学咨询》2017年第24期63-64,共2页

摘　　要：我们当代人就应该像古人那样志存高远,"弃燕雀以小志,慕鸿鹄以高翔"(南朝·丘迟《与陈伯之书》)。《荀子》战国时期著名思想家荀况的论著汇编。在《荀子·天论》篇中,荀子说道:"天行有常,不为尧存,不为桀亡,应之以治则吉,应之以乱则凶[1]"。因此,语文教学中认真探讨文言文教学的教育功能,对于廓清人们的认识,明确语文教学的取向,彰显教育的功能,大有裨益。学生对语文知识的学习,需要教师组织学生对已经学习的知识,进行系统复习,让学生能够达到温故而知新的目的。这就要求教师要用较短的教学时间,组织学生进行素质测试。

关 键 词：语文基础知识 语文功能 教法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]