从高等数学的思维模式看待高中数学  

作　　者：潘龙[1] 张慧[1] 

机构地区：[1]江苏省句容市实验高级中学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2017年第5期4-5,共2页

摘　　要：本文研究了高等数学知识解决初等问题的必要性,举例说明了拉格朗日中值定理、函数凹凸性在高中解题中的应用。

关 键 词：高等数学 初等数学 拉格朗日中值定理 函数凹凸性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]