对话“君子”的背后  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]安徽宿松程集中学

出　　处：《语文学习》2017年第6期15-16,共2页

摘　　要：在教授《劝学》的时候,有一位学生提出了疑问：文中的君子是一个什么样的人？不少学生答道：不就是有道德有修养的人吗？可我知道这是一个很笼统的答案,有疑惑的这位学生或许就是为这个而问。解决这个问题,要唤醒学生的“前理解”,让他们运用自己的知识储备去领悟一个全新的文本。想到这一点,我提出：“既然他问了这个问题,那就说明他觉得这样的解释不足以令人信服。大家能否说说这里的‘君子’到底有什么具体特征吗？”

关 键 词：“君子” 对话 《劝学》 知识储备 学生 前理解 教授 修养 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]