杜绝“教育忌语” 用好“教育美语”  

作　　者：薛爱建 

机构地区：[1]如皋经济技术开发区实验小学,江苏如皋226503

出　　处：《现代中小学教育》2017年第6期71-74,共4页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要："教育美语"的运用,折射出教育对生命、对人性的尊重。正面教育,增强孩子积极的心理体验;赏识教育,强化孩子的积极行为;激励教育,激发孩子的发展动机。相反,"教育忌语"忽略了孩子的身心特点,忽视了孩子的本性需求,由此带来一系列的教育问题。教育应遵循生命的教育规律,杜绝"教育忌语",用好"教育美语",呵护孩子生命积极、健康、快乐地成长。

关 键 词：教育美语 正面教育 赏识教育 激励教育 教育忌语 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]