农村小学生数学素养的培养  

作　　者：桑小军 

机构地区：[1]内黄县城关镇十三小,河南内黄456300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第15期103-103,共1页

基　　金：此文为内黄县基础教育教学研究项目,课题名称：农村课堂数学素养的培养,立项编号：NHXKT201606026.

摘　　要：数学素养的概念是在20世纪80年代提出来的,很多国家和地区的专家和机构对它从概念、构成要素、评价内容等方面进行了探索,并得出了很多研究成果.我国数学课改对培养学生数学素养给予了高度重视,在《数学教学大纲》《数学课程标准》中常能看到“要求学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养”“使学生获得更高的数学素养”“数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养”等指导方针和意见.

关 键 词：农村小学生 数学素养 培养 20世纪80年代 《数学课程标准》 《数学教学大纲》 构成要素 研究成果 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]