“三性一体”的小学教育专业课程设置探究  

作　　者：林叶舒[1] 文雪[1] 

机构地区：[1]肇庆学院教育学院,广东肇庆526061

出　　处：《兰州教育学院学报》2017年第5期99-100,103,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：2014年度广东省高等教育教学改革项目"小学教育专业‘三性一体’课程体系设置的探索"(项目编号:GDJG20141245)

摘　　要：鉴于小学教育专业课程设置缺乏开放性、地方性以及实践性,本研究提出建设"三性一体"的全新小学教育专业课程体系,通过课程模块、课程类型和课程结构实现。

关 键 词：三性一体 小学教育专业 课程设置 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]