从“宽松”转向“去宽松”  

作　　者：余子婷 

机构地区：[1]上海外国语大学日本文化经济学院

出　　处：《上海教育》2017年第17期28-30,共3页Shanghai Education

摘　　要：在此次发言中，驰浩还提出了新一轮《学习指导要领》的修改要点，包括三个方面——

关 键 词：宽松教育 教育目标 教育学 教育发展 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]