语言教学与文学相融合的策略分析  

作　　者：李险峰[1] 何思洋[1] 张华娜[1] 

机构地区：[1]西藏大学文学院,西藏拉萨850000

出　　处：《西藏科技》2017年第6期5-8,共4页Xizang Science And Technology

基　　金：教育部2015年地方高校国家级大学生创新训练项目"语言呈现方式对于民族交往意图与民族偏见的影响"(201510694001);2016年西藏自治区高校青年教师创新支持计划项目"西藏地区高校弘扬中华优秀传统文化现状及对策研究"(QCR2016-48)中期成果

摘　　要：文学作品是进行语言教学的基础,而语言教学也是学习文学作品时必须重视起来的。以下文章对于在语言教学中文学教学的可行性及其意义进行了阐述,并且提供了融合语言教学和文学教学的策略和方法,而能够使语言和文学教学做到相辅相成,就应该对教材进行慎重的选择,对文学教学的方法进行有效的改进,使我们的教学手段更加多元化。

关 键 词：文学教学 语言教学 教学策略 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]