翻转课堂模式下高职英语阅读课堂教学活动设计——以肇庆医学高等专科学校为例  

作　　者：黄元龙[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校公共基础部,广东肇庆526020

出　　处：《当代教育理论与实践》2017年第5期111-115,共5页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：广东省教育厅2014年"创新强校工程"项目肇庆医学高等专科学校校级课题--高职英语写作课程设计与教学方法研究(1-23)

摘　　要：翻转课堂是一种新型的教学模式,体现了以学生为中心、和谐的师生关系、个性化与探究性学习、混合式学习等特征。很多高职高专的英语阅读教学已经具备了实施翻转课堂改革的条件,但在具体实施过程中,除了必须拥有充足的优质教学视频和学习资源供学生课前和课外使用以外,英语教师对课堂活动的开展仍存在不少疑惑。课堂内的教学活动设计不当,就容易衍变为课前教学视频的重复而平淡无味。只有关注课堂内教学活动的设计,才能保证课堂时间得以充分有效利用,才能使学生获得更好的学习效果。

关 键 词：翻转课堂 高职高专 英语阅读教学 课堂教学活动 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]