多措并举 构建小学语文高效课堂  

作　　者：闫杰 

机构地区：[1]辽阳市文圣区教师进修学校

出　　处：《辽宁教育》2017年第7期93-94,共2页

摘　　要：高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领,促进学生积极主动学习和思考的过程,是教师高质量地完成教学任务、学生获得高效发展的过程。高效课堂表现为教学节奏紧密,学生思维活跃,自主学习、逻辑思维、语言表达等能力得以全面提高。那么,如何构建小学语文的高效课堂呢？一、转变教学观念,提高课堂教学效率意识是行动的先导。教师的教学观念直接影响一堂课的效率。

关 键 词：学语文 教学节奏 课堂教学 效率意识 堂课 课堂表现 吕叔湘先生 教学预设 课文内容 大胆质疑 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]