《聋校义务教育沟通与交往课程标准》解读  

作　　者：李泽慧[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,210038

出　　处：《现代特殊教育》2017年第13期20-24,共5页Modern Special Education

摘　　要：《聋校义务教育沟通与交往课程标准》强调尊重聋生的个体差异,选择适合聋生的多种沟通方式,遵循个别化原则,根据聋生沟通与交往的实际水平,因材施教,促进聋生语言的发展,促进聋生沟通与交往能力的形成,逐步提高聋生社会交往素养,为聋生突破障碍、融入社会,奠定良好的基础。

关 键 词：聋校 义务教育 沟通与交往课程标准 解读 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]