用整体思想处理有关变量的实例分析  

作　　者：干亚清[1] 

机构地区：[1]华东师范大学第三附属中学

出　　处：《上海中学数学》2017年第6期15-16,共2页

摘　　要：近年来，高考数学试题越来越重视考查学生的数学能力，其中，用整体思想处理有关变量的问题不断增多，要求也不断提高．为了进一步提高学生解决此类问题的能力，笔者分三种类型做实例分析．

关 键 词：整体思想 实例 高考数学试题 数学能力 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]