利用课本习题变式 提高习题课教学效果  

作　　者：谢继林 

机构地区：[1]福建省同安第一中学

出　　处：《上海中学数学》2017年第6期40-42,共3页

摘　　要：古语有言：“授人以鱼，只供一饭；授人以渔，则终身受用无穷．”习题课不同于概念课，它不仅注重训练学生的基本知识，更注重让学生掌握数学思想方法、基本技能，提高对知识的运用能力，使学生具备终身学习的能力．纵观每年的高考试题，均会发现很多试题源于课本习题的改编．

关 键 词：课本习题 习题课 教学效果 变式 利用 数学思想方法 运用能力 高考试题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]