重申儒家“养正以礼”的教育意蕴与价值  

作　　者：王元臣[1,2] 

机构地区：[1]山东师范大学齐鲁文化研究院 [2]泰山学院教师教育学院

出　　处：《当代教育科学》2017年第6期78-80,91,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要："养正以礼"是一种基于儒家"人性善"思想的德育课程与教学观。以德性教育为重心,把礼仪教育放在首位,是两千年来中国传统启蒙教育的历史实践。儒家对这一教育理念有着深刻阐述,并认为这是"真教术",培养的是"真人才"。养正以礼,让儿童学做人,学做君子,这对传统社会"淑人心、正风俗"厥功甚伟。近现代以来由于受儿童中心主义、自由德育主义等思想影响,传统蒙学道德教育受到片面指责并背负了诸多不实罪名,今天我们有必要对这些指责进行辩析、反思,重申儒家"养正以礼"的教育蕴含与价值。

关 键 词：儒家 蒙学 礼仪 儿童德育 

分 类 号：B222[哲学宗教—中国哲学] G41[文化科学—教育学]