浅谈中学化学教学中微课与翻转课堂的有效结合  

作　　者：王巧艳[1] 陈小莉[1] 郭欣[1] 杨壮林 

机构地区：[1]延安大学化学与化工学院

出　　处：《中学化学教学参考》2017年第12期10-11,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：近年来，随着互联网技术的发展，新的教育方式在不断更新，教育者为了提高学生的学习兴趣，倡导打破传统的填鸭式教学，重视因材施教。以信息技术和互联网为基础，制作出目标明确、针对性强、内容丰富，可以弥补课堂教学不足的化学微课，有效地与翻转课堂相结合，从而促进学生自主学习，对课堂中所学知识进行巩固和提高，同时，也能大大提高学生对以实验为基础的化学的学习兴趣。

关 键 词：中学化学教学 课堂教学 学生自主学习 互联网技术 学习兴趣 填鸭式教学 教育方式 因材施教 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]