建构适合学生发展需要的生态课堂  

作　　者：张晓梅 

机构地区：[1]江苏省海门市包场小学

出　　处：《语文天地（小教版）》2017年第8期32-32,共1页

摘　　要：随着语文课程改革的不断深入,教师认识到了构筑生态阅读课堂的重要性。生态课堂以学生为主体,强调适应每一个学生的需要,兼顾每一个学生的个性发展,和传统的课堂有所不同,生态课堂强调让学生在课堂中积极主动地参与到丰富多彩的活动中。小学生性格活泼,而语文学科又是实践性的学科,因此教师更要积极组织活动,协调学生的感官系统,全面提高他们的学习能力。

关 键 词：生态课堂 学生发展需要 语文课程改革 感官系统 阅读课堂 学生性格 学习能力 文本内容 海伦·凯勒 生活现象 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]