培养高中生数学应用意识的教学实践探索  

作　　者：侯斌斌[1] 冯艳刚[2] 

机构地区：[1]阜阳市第三中学,安徽阜阳236000 [2]阜阳师范学院商学院,安徽阜阳236037

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2017年第8期131-131,148,共2页New Western

基　　金：阜阳师范学院基础教研项目(编号:2014JYXM60)

摘　　要：培养高中生数学应用意识的教学实践证明,应强化教师的数学应用意识与应用能力,重视教材内容与实际问题的联系,课堂上穿插数学故事,开展数学课外实践活动等。

关 键 词：高中生 数学教学 数学应用意识 培养实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]