数学教学中如何培养学生的问题意识  

作　　者：王玉英 

机构地区：[1]山东省青岛第五十六中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第14期31-31,共1页

摘　　要：学生具备了强烈的发现问题的意识和勇于探索的精神,才能不断发现问题,提出问题.如何在每天的数学教学中培养学生的问题意识,成为教学设计的重中之重.通过对教学日常工作的梳理、归纳、小结,及时提炼方法,形成对日后工作的指导.问题既是思维的起点,又是思维的动力.关注问题意识,为学生未来奠基.

关 键 词：数学课堂教学 教材资源 数学思维方法 开放化 数学活动课 问题意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]