高中生数学能力培养的基本策略  

作　　者：朱彪[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第15期86-86,共1页

基　　金：曲靖师范学院校级《小学数学课程与教学论》重点课程建设(项目号:ZDKC2016103);曲靖师范学院校级《解析几何论》优质课程建设(项目号:YZKC2016009)阶段性研究成果

摘　　要：数学能力是人们认识数学、学习数学、使用数学的至关重要的能力,随着我国教育不断改革,深入贯彻落实新课程标准的各项要求是高中数学教育的主要内容.教育肩负着传授知识和培养能力的双重任务,这是素质教育的一个主要内容,要求教师对数学能力的研习更加深入,对能力的考查更加规范和具体.本文针对新课程改革实践中存在的问题,从六个方面给出培养高中学生数学能力的基本策略.

关 键 词：数学能力 新课程目标 能力培养 基本策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]