新课程目标

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整本书阅读实践策略初探——以《西游记》名著阅读为例
《课堂内外(高中版)》2024年第47期4-5,共2页丁洁 
弗兰西斯·培根曾经说过:“有些书可以浅尝辄止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。”在新课程目标的第四学段“阅读与鉴赏”中,要求学生“探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,构建阅读整本书的经验。感...
关键词：名著阅读 阅读与鉴赏 阅读感受 新课程目标 整本书阅读 经典名著 《西游记》 学段 
新课程目标导向下高中语文教学目标的具象化设计
《天津教育》2024年第30期101-103,共3页陈天秀 
大田县2023年度教育综合改革专项课题“大单元视域下高中语文写作思维训练的实践研究”(课题立项号:TJZ202301)的研究成果。
随着教育改革的深入,新课程标准对高中语文教学提出了更高的要求。它不仅强调语言知识和技能的培养,还注重学生的文化素养、思维品质、学习能力及情感态度等多方面的发展。因此,将新课程目标导向下的高中语文教学目标具象化,对于提升教...
关键词：高中语文教学 新课程目标 具象化 以学生为中心 提升教学效果 思维品质 情感态度 新课程标准 
基于新课标的教学目标叙写与教学落实
《中学历史教学参考》2024年第23期48-51,共4页陈华宝 
2022年教育部出台了《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)。与旧课标比对,初中新课标在课程理念、课程内容、课程目标等方面均有诸多深刻变化。其中,最显著、最深刻的变化是新课标把课程目标具体凝练为“五大核心素养”...
关键词：核心素养 教学目标设计 新课程目标 课程理念 史料实证 教学落实 新课标 时空观念 
《中学语文》2024年选题征稿
《中学语文》2024年第21期F0003-F0003,共1页《中学语文》编辑部 
各位读者:为增强投稿选题的明确性、指向性,进一步突出我刊办刊特色,特发布我刊2024年高中、初中学段征稿的重点选题。为避免选题涵盖广泛给撰稿带来困惑的可能性,我们还对部分选题作简要阐述;当然这些阐述只供参考,撰稿时不必拘泥。来...
关键词：办刊特色 新课程目标 学生个体差异 具象化 重点选题 目标导向 目标达成度 教学目标 
《中学语文》2024年选题征稿
《中学语文》2024年第18期F0003-F0003,共1页
各位读者:为增强投稿选题的明确性、指向性,进一步突出我刊办刊特色,特发布我刊2024年高中、初中学段征稿的重点选题。为避免选题涵盖广泛给撰稿带来困惑的可能性,我们还对部分选题作简要阐述;当然这些阐述只供参考,撰稿时不必拘泥。来...
关键词：办刊特色 新课程目标 学生个体差异 具象化 重点选题 目标导向 目标达成度 教学目标 
《中学语文》2024年选题征稿
《中学语文》2024年第13期F0003-F0003,共1页
各位读者:为增强投稿选题的明确性、指向性,进一步突出我刊办刊特色,特发布我刊2024年高中、初中学段征稿的重点选题。为减少选题涵盖广泛给撰稿带来困惑的可能性,我们对部分选题作简要阐述;当然,这些阐述只供参考,撰稿时不必拘泥。来...
关键词：办刊特色 学习方式变革 新课程目标 重点选题 目标导向 目标达成度 概括能力 批判性思维 
《中学语文》2024年选题征稿
《中学语文》2024年第15期F0003-F0003,共1页
各位读者:为增强投稿选题的明确性、指向性,进一步突出我刊办刊特色,特发布我刊2024年高中、初中学段征稿的重点选题。为减少选题涵盖广泛给撰稿带来困惑的可能性,我们对部分选题作简要阐述;当然,这些阐述只供《中学语文》2024年高中重...
关键词：办刊特色 新课程目标 学生个体差异 具象化 重点选题 目标导向 目标达成度 教学目标 
《中学语文》2024年选题征稿
《中学语文》2024年第14期F0003-F0003,共1页
各位读者:为增强投稿选题的明确性、指向性,进一步突出我刊办刊特色,特发布我刊2024年高中、初中学段征稿的重点选题。为减少选题涵盖广泛给撰稿带来困惑的可能性,我们对部分选题作简要阐述;当然,这些阐述只供《中学语文》2024年高中重...
关键词：办刊特色 新课程目标 学生个体差异 具象化 重点选题 目标导向 目标达成度 教学目标 
《中学语文》2024年选题征稿
《中学语文》2024年第5期F0002-F0002,共1页
各位读者:为增强投稿选题的明确性、指向性,进一步突出我刊办刊特色,特发布我刊2024年高中、初中学段征稿的重点选题。为减少选题涵盖广泛给撰稿带来困惑的可能性,我们对部分选题作简要阐述;当然,这些阐述只供参考,撰稿时不必拘泥。来...
关键词：办刊特色 新课程目标 学生个体差异 具象化 重点选题 目标导向 目标达成度 教学目标 
新课程目标下提高少数民族初中数学教学质量的分析被引量：1
《数理天地（初中版）》2023年第23期72-74,共3页栾保华 
在义务教育阶段,初中数学至关重要.众所周知,初中数学课本具有较强的抽象性和逻辑性,身处少数民族地区的学生,因汉语能力不突出,所以其对大多数知识都不是很理解.同时,少数民族地区大多处在边缘地带,经济水平不高,学生整体的基础不是很...
关键词：初中数学 课堂教学 教学质量 
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