整本书阅读实践策略初探——以《西游记》名著阅读为例  

作　　者：丁洁 

机构地区：[1]苏州市景范中学校

出　　处：《课堂内外(高中版)》2024年第47期4-5,共2页

摘　　要：弗兰西斯·培根曾经说过:“有些书可以浅尝辄止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。”在新课程目标的第四学段“阅读与鉴赏”中,要求学生“探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,构建阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。”

关 键 词：名著阅读 阅读与鉴赏 阅读感受 新课程目标 整本书阅读 经典名著 《西游记》 学段 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]