教学落实

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小学美术教学落实教学评一致性理念的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期162-165,共4页冉欢 
2024年恩施州教育科学规划课题’“核心素养”导向下乡镇小学高段教学评一体化实践研究’(课题编号ZGH2024072)的研究成果。
新时代教育背景下,学生的综合素质提升与全面发展受到了教师及家长的重点关注。美术学科则是小学阶段教育教学体系重要组成部分,有利于培养学生艺术素养和审美能力。教学实践中,教师要贯彻落实教学评一致性理念,构建高质量美术课堂,为...
关键词：小学美术 教学评一致性 教学路径 策略探讨 
小学革命文化类课文的教学落实
《语文世界(上旬刊)》2025年第3期82-83,共2页谢爔贤 
在革命文化类课文教学中,有些教师容易偏重人文主题,没有重视整合与开发有效资源,使革命文化类课文未能发挥应有的教学价值。为了改变这种教学状况,教师需要采取行之有效的教学策略,创设具体的情境,精心设计教学任务,合理地运用相关的资...
关键词：人文主题 课文教学 革命文化 教学策略 
“起承”于文本,“提挚”至教学--浅谈《我与地坛》(首节)行文布局及教学落实
《语文月刊》2025年第3期6-9,共4页袁海锋 
《我与地坛》是作家史铁生代表作,也是各版语文教材青的热门。《我与地坛》全文七节,一万三千余字;圃于篇幅,教材常节选其前二节。散文,常予人“形散神不散”的文体假象,可即便“极放纵的诗还是有它的逻辑”。具体到《我与地坛》首节(...
关键词：《我与地坛》 史铁生 七节 语文教材 行文逻辑 形散神不散 起承转合 教学落实 
小学革命文化类课文的教学落实
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期88-89,共2页张晓娜 
革命文化类课文主要体现革命战争年代的人和事,与小学生当下的生活距离太远,而且这一类课文表现的革命先贤、革命英烈身上的崇高品质和伟大精神,通常具有高、大、上的特点,小学生理解起来存在一定的困难。在教学中,教师要从小学生的特...
关键词：教学策略 积极探究 小学生 教学落实 课文 伟大精神 文本学习 崇高品质 
小学信息科技教学落实学科德育的路径探索——以“我家乡的植物朋友——崇明水仙”项目为例
《现代教学》2025年第3期34-36,共3页徐黎阳 
教师以信息科技知识教学为主体,以项目化学习为推进路径,设计“我家乡的植物朋友——崇明水仙”项目化学习活动,将信息科技学科德育目标进行细化并有机融入项目之中。学生通过应用信息技术解决真实问题,有效提升数字素养。
关键词：信息科技 学科德育 数字素养 信息社会责任 
高中语文单元写作任务的教学落实
《语文世界(中旬刊)》2025年第2期56-57,共2页朱丹琴 
高中语文统编教材为落实课程标准提出了“美的表达与创造”写作要求,在“单元学习(研习)任务”中,安排具体写作任务进行对接训练。教师在教学实践中,需要聚焦重点,开展针对性指导,让学生从单元课文中学习写作方法,在完成写作任务中积累...
关键词：高中语文 单元写作任务 教学落实 
浅谈三年级童话类习作的教学落实
《语文世界(上旬刊)》2025年第1期70-71,共2页陈秋玲 
小学语文统编教材根据年段学习要求,结合学生的特点,在三年级安排了三次童话习作训练。教学时,教师要既重视童话类习作的共同特点,落实每次童话类习作的具体要求,扎扎实实地开展表达实践活动,让学生在习作中种下童话的种子,使其生根、...
关键词：小学语文 统编教材 习作 童话 教学落实 三年级 学生的特点 扎扎实实 
高中历史课堂教学落实爱国主义教育的优势、困境与策略
《福建教育》2025年第2期101-104,共4页方颖 
新时代对爱国主义教育提出了更高的要求。然而,当下的中学历史教学中存在爱国主义教育范畴窄化、教育方法僵化和教育主体弱化的现实问题。在新时代实现高中历史教学与爱国主义教育的有效融合,需要恰当处理同理与共情的关系,引导学生正...
关键词：新时代 高中历史 爱国主义教育 
初中地理课堂教学落实核心素养培育的路径研究
《课程教育研究》2025年第1期148-150,共3页黄龙 
《义务教育地理课程标准》明确了立德树人作为教育的终极目标,强调地理学科核心素养的培育。通过梳理四大核心素养的内涵和逻辑关系,明确核心素养培育对于学生全面发展的意义,并剖析当前初中地理课堂教学的现状及问题,探讨课程教学与核...
关键词：新课标 核心素养 初中地理 课堂教学 
新课标背景下初中数学教学落实“三会”的育人价值探讨
《漫科学(科学教育)》2024年第12期68-70,共3页李玉辉 
在当前快速发展的信息化社会中,培养学生的数学核心素养已成为数学教育的重要目标。而初中数学中“三会”(即会观察、会思考、会表达)的落实,则是实现这一目标的有效途径。文章基于新课标的背景,深入探讨了落实“三会”的必要性,包括顺...
关键词：初中数学 新课标 数学素养 核心素养 育人价值 
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