新课标背景下初中数学教学落实“三会”的育人价值探讨  

作　　者：李玉辉 

机构地区：[1]玉林市玉州区名山初级中学,广西玉林5370028

出　　处：《漫科学(科学教育)》2024年第12期68-70,共3页Marvel Science

摘　　要：在当前快速发展的信息化社会中,培养学生的数学核心素养已成为数学教育的重要目标。而初中数学中“三会”(即会观察、会思考、会表达)的落实,则是实现这一目标的有效途径。文章基于新课标的背景,深入探讨了落实“三会”的必要性,包括顺应时代需求、提高数学应用能力以及深化教学改革等多个方面。同时,文章还系统分析了具体的落实路径,例如将数学知识融入生活实际、开展探究性学习活动、强化课堂互动以及优化评价机制等,旨在为提高初中数学教学质量和培养创新人才提供理论支持与实践指导。

关 键 词：初中数学 新课标 数学素养 核心素养 育人价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]