基于新课标的教学目标叙写与教学落实  

作　　者：陈华宝 

机构地区：[1]福建省泉州市德化第一中学鹏祥分校,362500

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第23期48-51,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：2022年教育部出台了《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)。与旧课标比对,初中新课标在课程理念、课程内容、课程目标等方面均有诸多深刻变化。其中,最显著、最深刻的变化是新课标把课程目标具体凝练为“五大核心素养”,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。而课程目标对具体的教学目标设计与教学落实具有导向性、引领性、统率性作用。如何基于新课程目标叙写教学目标?教学目标在教学过程中如何有效落实?这是历史教师必须思考和实践的关键问题。

关 键 词：核心素养 教学目标设计 新课程目标 课程理念 史料实证 教学落实 新课标 时空观念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]