依托课程基地建设,促进教师专业成长  

作　　者：夏雷震[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《基础教育课程》2017年第15期21-26,共6页

摘　　要：江苏省锡山高级中学通过人文课程基地、“想像·创造”课程基地、巅峰体育课程基地、云学习课程基地、胡氏三杰自然科学实验中心、“生命·生境·生涯”等综合实践课程基地的建设，引领教师实现育人理念的根本转变。基地建设使教师更加明晰了自身学科的价值定位，提升了教师课程开发与实施的能力，有效地促进了教师教学方式的转变。

关 键 词：课程基地 育人理念 学科价值 教师专业成长 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]