土建类高职院校实践教学课程的管理模式初探——以四川建筑职业技术学院为例  

作　　者：李达[1] 曹碧清[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院,618000

出　　处：《知识经济》2017年第18期171-172,共2页Knowledge Economy

基　　金：院级课题<土建土建类高职院校应用文写作教学与学生人文素质的培养>的成果

摘　　要：高职院校以培养高端技能型人才为己任,熟练的实践操作技能是高职院校毕业生的特色,也是高职院校的一张名片。如何提高实践教学质量,确保学生有一技之长,一直是高职院校教育工作者思考的问题。本文从当前实践课程种类丰富、课时比重大,但过程控制薄弱导致教学效果欠佳的实际出发,拟从教师和学生入手,寻找提高实践教学质量,帮助学生掌握实践操作技能的有效措施。

关 键 词：实践教学 教学相长 过程控制 综合素质 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TU-4[文化科学—教育学]