案例教学模式引入翻译课堂的必要性和可行性分析  

作　　者：唐巧惠[1] 

机构地区：[1]湖南工学院

出　　处：《学苑教育》2017年第17期25-25,共1页

摘　　要：将案例教学模式引入翻译课堂相对于传统的教学模式而言,无论是在教学观念,还是教学内容上都是一种创新,是对英语翻译课堂教学的一种全新诠释。本文以案例教学模式引入翻译课堂的必要性和可行性分析为切入点,深入探讨了二者相结合的必要性和可行性。在必要性上,案例教学模式引入翻译课堂是进一步创新翻译教学模式和提升翻译教学质量的内在要求;在可行性上,案例教学模式引入翻译课堂有着一定的资源基础和理论基础。

关 键 词：案例教学 翻译课堂 教学模式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]