化学史在教学中的牵引  

作　　者：彭琳淋 

机构地区：[1]华宁县第六中学

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2017年第5期39-41,共3页

摘　　要：化学史是人类在长期的社会实践过程中,对大自然中化学知识系统的历史描述。同时,它也是化学的一个分支学科,与化学的其他分支学科有区别,也有联系,中学化学教材在编制时都注意穿插有化学史,可见化学史对于教学的重要作用。所以,在化学教学中,教师不仅要讲解课本中“眼前的知识”,而且要介绍隐藏在历史中“背后的故事”,从而提出了以历史视角进行的化学教学。

关 键 词：化学史 化学教材 教学情境 历史视角 元素周期律 燃素学说 凯库勒 联合制碱法 社会实践过程 化学科学 

分 类 号：O6-4[理学—化学]