基于“四融入”的高职院校学生职业精神培养途径研究  

作　　者：杨益[1] 宁翠萍[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西咸阳712100

出　　处：《西部素质教育》2017年第16期24-25,共2页Western China Quality Education

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会2016年度立项课题"高职院校土建专业学生职业技能培养与职业精神提升融合研究"(编号:GZYLX2016008)

摘　　要：职业精神是当今社会较为提倡的精神品质,高职院校学生在这方面更应身先力行。文章以杨凌职业技术学院为例,研究了高职学生职业精神培养的途径,提出了基于"四融入"的具体举措:职业精神融入人才培养环节、职业精神强化融入学生教育管理、职业精神提升融入校企深度合作、职业精神塑造融入校园文化建设。

关 键 词：高职院校 学生 职业精神 人才培养 教育管理 校企合作 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]