紧扣教材关键四点 巧设教学辅助手段  

作　　者：孙兆亮[1] 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区教师进修学校

出　　处：《中国学校体育》2017年第9期41-41,共1页

摘　　要：在体育教学中，教学辅助手段的形式多种多样，一般以促进技能形成的顺向正迁移为设计的主要原则。美国心理学家桑代克提出的“相同元素”的迁移理论认为，在原先的学习境界与新的学习境界具有相同要素时，原先的学习才有可能迁移到新的学习中去。

关 键 词：教学辅助手段 学习境界 教材 体育教学 技能形成 迁移理论 心理学家 正迁移 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]