师爱——维系教育的纽带  

作　　者：栾学东[1] 

机构地区：[1]北京师范大学出版集团

出　　处：《中国教师》2017年第14期79-81,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：随着《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的发布,我国学生核心素养的培养问题被提升到一个新高度,学生发展核心素养成为教育研究的新热点。在学生发展核心素养的背景下,在教育教学中发挥主导作用的教师,其核心素养的培养与研究工作同样不容忽视。教师的核心素养是多方面的,既有知识方面的素养,也有能力方面的素养,更不能缺少态度方面的素养。

关 键 词：师爱 立德树人 教师专业标准 心理健康 小学教师专业 个体差异 塑造灵魂 研究工作 专业化成长 身心发展规律 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]