校本研修：课堂嬗变与教师专业成长之路  

作　　者：杨泽姝 

机构地区：[1]重庆市开州区汉丰第一小学

出　　处：《师资建设》2017年第9期66-67,共2页

摘　　要：《辞源》上说，研，学习、遵循；著作、撰写。修，磨、碾；研究、探讨。校本乃是“为了学校”“在学校中”“基于学校”。校本教研，就是一种以校为本的教学研究制度。它是一种“唤醒”，要把教师的创造潜能诱导出来；它是一种体验，是对自己教学过程的体验；更是一种“视界融合”。

关 键 词：教师专业 校本研修 成长之路 嬗变 课堂 教学研究制度 《辞源》 校本教研 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]