“生命自觉”教育本质回归高职教育的思考  

作　　者：潘杰宁[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西教育》2017年第27期45-46,共2页

基　　金：2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“西部地区高职院校教师质量提升的行动研究”;广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“分类管理视野下高职院校教师评价的有效性研究与实践”

摘　　要：本文由高职教育教学的现状与难题出发,通过对＂生命自觉＂教育本质的解读,探寻解决高职教育难题的途径。

关 键 词：高职教育 生命自觉 教育本质 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]