传播学视角下协同教学理念及实践探讨  

作　　者：何华湘[1] 

机构地区：[1]梧州学院

出　　处：《广西教育》2017年第27期159-161,共3页

摘　　要：本文阐述协同教学理念的来源：协同论和课程统整,并对协同教学的主体、内容和媒介进行实践探讨,提出在教学中全面贯彻协同论的思想,整合教学系统中的各个传播要素,构建多个层面、多元形态的cooperative teaching。

关 键 词：传播学 协同教学理念 团队教学 协同论 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]