“科学”无边界 “历史”有回音——从2017年高考江苏卷“科学的人文主义”主题说起  

作　　者：马宁[1] 

机构地区：[1]江苏常熟市中学

出　　处：《中学历史教学参考》2017年第8期31-33,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：当下，从学科分化走向学科综合趋势明显，美国STEM教育、欧盟核心素养建议案最为典型。《中国学生发展核心素养》总体框架以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，指向未来人才的培育，强调学生对真实问题、复杂问题的应对解决能力，突出整体学习和整体感知。2017年高考江苏卷第23题以“科学的人文主义”为主题将“科学”与“历史”对接，考查科学意识，彰显科学精神，向学科素养的核心处漫溯，令人耳目一新。

关 键 词：科学精神 人文主义 “历史” 江苏卷 高考 无边界 学科素养 学生发展 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]