笼天地于形内 挫万物于笔端——写作联想力培养的实践  

作　　者：贺克春[1] 

机构地区：[1]常州市第一中学

出　　处：《中学语文教学参考》2017年第8期55-57,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“普通高中教学设计的评价研究”(课题编号:B-a/2015/02/008);江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“提升写作关键能力的作文图式教学策略研究”(课题编号:B-b/2016/02/187)的研究成果

摘　　要：联想力是高考作文的考查重点，是发展学生语文核心素养所必备的关键能力之一。学生写作能力的提高，在很。大程度上要依靠联想力的提高。为此，需要帮助学生提高终生受用的联想力，寻求一条写作联想力培养的切实可行路径。

关 键 词：联想力 高考作文 培养路径 实践表达 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]