CBL教学法在4年制本科护理人体形态学教学中的应用  

作　　者：赵敏春[1] 田野[2] 凌薇[3] 常丽荣[3] 李慧[3] 宋一志[3] 武艳[3] 

机构地区：[1]北京中医药大学东方医院亚健康科,北京100078 [2]首都医科大学附属友谊医院泌尿外科,北京100050 [3]首都医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,北京100050

出　　处：《解剖学研究》2017年第4期336-338,共3页Anatomy Research

基　　金：首都医科大学第二课堂项目(0700/116093010356)

摘　　要：介绍在本科护理人体形态学中实施CBL教学法的应用体会。通过结合具体病例,在病例构建、问题设计及组织实施等方面探讨如何规范化进行CBL教学,并对该教学法进行效果评估,讨论其优缺点。

关 键 词：CBL教学法 护理专业 人体形态学 效果评估 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]