超重和失重的教学设计与科学素养的提升  

作　　者：李哲君[1] 苏卡林[1] 李科敏[1] 李奇云[1] 罗良[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院物理与电子学院

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第9期73-76,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：湖南省2017年研究生科研创新项目“培养教育硕士研究生教改能力的研究(2017—2018)”(CX2017B771)的研究成果

摘　　要：在“超重和失重”的教学设计中，通过设计一系列有趣的实践体验活动和学生感兴趣的问题，引导学生结合实例学习有关超重和失重的知识，并注重在这个教学过程中培养学生的学习兴趣和提升学生的科学素养。

关 键 词：超重和失重 教学设计 学习兴趣 科学素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]