李奇云

作品数：32被引量：51H指数：4
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供职机构：湖南理工学院更多>>
发文主题：教学设计三维教学目标蒸发大气压强教学更多>>
发文领域：文化科学理学机械工程哲学宗教更多>>
发文期刊：《数理天地（初中版）》《中学物理（初中版）》《中国校外教育》《物理之友》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省研究生科研创新项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省重点教改课题更多>>
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《论衡》中的物理教学资源
《物理之友》2024年第5期56-58,共3页张佳蕊 李奇云 
本文探讨了《论衡》中有关力、热、电磁、光和声等方面的中学物理教学资源,并以这些课程资源为例,论述课程资源在中学物理教学新课引入、新课讲授、知识巩固和课后习题四个环节中的应用。通过利用传统文化中的中学物理课程资源进行教学...
关键词：课程资源 传统文化 课堂教学 
自制光的偏振演示仪
《中学物理教学参考》2022年第29期60-61,共2页王佳秀 李奇云 
光的偏振现象在日常生活和生产方面有广泛应用,如3D电影、LCD液晶屏、红外偏振光治疗等,可见,学好光的偏振知识具有重要的现实意义。《普通高中物理课程标准(2017年版)》对学生学习光的偏振提出的要求是:让学生观察偏振现象,了解这一现...
关键词：高中课堂教学 光的偏振 物理实验室 红外偏振光 演示仪 课标要求 演示实验 普通高中物理课程标准 
ADAMS模拟仿真在高中物理习题教学中的应用
《湖南中学物理》2022年第3期66-68,共3页方梦龙 李奇云 
专业仿真软件的快速发展使得操作门槛进一步降低,但是仿真效果和精度比起以前大有提升。ADAMS作为汽车制造行业常用的模拟仿真软件在动力学仿真领域具有极大的应用价值,高中阶段的物理教学中大量的模型分析实际上都是属于动力学问题,而A...
关键词：ADAMS 模拟仿真 高中物理教学 
“吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用
《中学物理》2021年第12期31-33,共3页姚慧贤 李奇云 尹慧萍 洪佳旻 
湖南省研究生科研创新项目“中国传统文化在中学物理教学中的应用研究”(项目编号:YCX2020A27)。
结合我国传统护城河吊桥案例,提炼吊桥蕴含的物理原理,完成低成本、高质量、多功能的"吊桥模型"教具开发.从物理学科核心素养角度出发,教师利用生活常见物品来制作"吊桥模型"教具,通过同一教具分析控制变量实验,直观展示"力的三要素""...
关键词：自制教具 力的三要素 杠杆原理 物理学科核心素养 
我国物理教学论硕士研究生教育的状况及发展
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第11期00248-00249,共2页刘喜斌 李奇云 
2018年湖南理工学院学位与研究生教育教改项目,项目编号:YJG2018A004。
我国物理教学论硕士研究生教育自1983年以来经历了30多年的发展,在学科建设方面已取得突破性的进展,并为物理教育教学研究"方面输送了大量的高级人才。但就目前情况来看,形势喜人的背后仍然存在一些问题,因此,本文从我国物理教学论硕士...
关键词：物理教学论 硕士研究生 教育状况 教育发展 
基于物理核心素养的“声音的产生与传播”教学设计被引量：1
《物理通报》2019年第A01期82-85,共4页谢小丽 刘喜斌 李奇云 蔡水珍 
基于物理核心素养,在"声音的产生与传播"教学设计中,根据教材内容特点和学生认知水平,设计一系列探究活动、有趣的生活现象、物理学史中的诗词等,侧重培养学生"物理观念""科学思维""科学探究"等几个方面的物理核心素养.
关键词：声音的产生与传播 教学设计 核心素养 
超重和失重的教学设计与科学素养的提升被引量：2
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第9期73-76,共4页李哲君 苏卡林 李科敏 李奇云 罗良 
湖南省2017年研究生科研创新项目“培养教育硕士研究生教改能力的研究(2017—2018)”(CX2017B771)的研究成果
在“超重和失重”的教学设计中，通过设计一系列有趣的实践体验活动和学生感兴趣的问题，引导学生结合实例学习有关超重和失重的知识，并注重在这个教学过程中培养学生的学习兴趣和提升学生的科学素养。
关键词：超重和失重 教学设计 学习兴趣 科学素养 
“大气压强”的教学设计被引量：7
《物理教师》2017年第1期16-19,共4页李科敏 苏卡林 李奇云 徐旭玲 张娜 
湖南理工学院学位与研究生教育教改项目(2016—2018):在教学实践中培养专业学位研究生创新能力的研究
在“大气压强”的教学设计中，注重培养学生的科学素养，做到了在向学生传授科学知识的同时．注重培养学生的学习兴趣和创新能力，注重科学思维方法的学习和解决问题能力的提高．注重引导学生的心理品质和学科知识实现同步发展．
关键词：大气压强 教学设计 实践体验 合作交流 
“压强”的教学设计与科学素养的提升被引量：4
《中学物理教学参考》2016年第8X期72-73,共2页李科敏 苏卡林 李奇云 盛汝琼 谢小丽 沈银银 
湖南理工学院研究生教育教改项目(2016-2018)“在教学实践中培养专业学位研究生创新能力的研究”;湖南理工学院大学生研究性学习项目“对物理教学内容‘压强’的教学设计研究”(2016-2017)
在'压强'的教学设计中,给学生构建了一系列有趣的实践体验活动,引导学生在实践体验中,学习'压强'和提升全体学生的科学素养。
关键词：压强 教学设计 科学素养 
“蒸发”的教学设计与三维教学目标的和谐达成
《物理通报》2016年第S1期64-67,共4页罗君平 蔡水珍 陈波 伍山林 吴杨柳 李科敏 李奇云 
湖南省湖南理工学院光电技术及应用物理创新训练中心建设项目(2013-2016)子项目“改革教学设计的方法培养学生创新能力的研究与实践”;湖南理工学院2015年大学生研究性学习和创新性实验计划项目“对物理教学内容‘蒸发’的教学设计研究”
以"蒸发"为教学内容,展示了教学设计要注重给学生构建"实践体验"和"合作交流"的学习环境,既要注重物理知识的传授和实验技能的训练,又要注重引导学生学习和实践科学的思维方法和研究方法,还要注重培养学生的学习兴趣和提高学生的创新能...
关键词：蒸发 教学设计 实践体验 合作交流 
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