基于Padlet的适时教学实践探究  

作　　者：郑金秋 

机构地区：[1]广东医科大学

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第17期98-101,共4页China Information Technology Education

摘　　要：适时教学是将网络融入到教学中，实现教师和学生之间随时随地沟通与交流的一种教学策略，它改变了传统的教师讲、学生听，以灌输为主的教学模式。然而，目前普遍采用的网络教学平台存在文件兼容性和交互性差、拖延教学时间等问题，严重影响了教学的时效性。因此，本文笔者在介绍Padiet的概念及功能的基础上，利用Padlet为教学提供的及时反馈，以平面设计课程为例创建了适时教学的学习空间。结果表明，P＆dlet可以充分发挥适时教学的作用，提高学生学习的主动性和参与性。

关 键 词：Padlet 适时教学 教学模式 教学反馈 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]