“内化”是语文教学的必修课——一位青年教师谈自己在教学过程中的感悟  

作　　者：王荣 

机构地区：[1]北大附中成都新津为明学校,四川成都611430

出　　处：《小品文选刊（下）》2016年第11期238-238,共1页

摘　　要：1 备课教学中的生搬硬套让语文课走了样 作为年轻教师的我，最大的困惑莫过于备课。每次备课前，往往要参考中学教学资源网、语文备课大师、新课标等中学语文教学门户网站。无论是优秀教案、还是课件，都要先浏览一遍。同时，还参考了教师用书、练习册等纸质资料。这样下来，往往时间、精力耗费了不少，可总是有太重的拼凑、模仿的痕迹，让课文变得干瘪、机械、千篇一律，少了几分语文课应有的韵味和感染力。慢慢地，我发现其他个别老师也存在这样的问题。要么太过借鉴自己以前的教案、课件，要么依赖网上的优秀课件、教案，疏于根据学生或教学实际做调整修改。这也是“信息化”“经验”给大家带来的弊端，让人在高速、高效的过程中，渐渐忘记了深层阅读、深入思考、深刻总结。

关 键 词：中学语文教学 教学过程 青年教师 必修课 感悟 内化 备课教学 优秀课件 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]