浅谈“科学探究性文化”建设与创新  

作　　者：倪静 

机构地区：[1]建湖县湖景幼儿园

出　　处：《学校管理》2017年第3期13-14,共2页

摘　　要：科技的发展与进步,对国民的科学文化素养和创新能力提出了更高的要求。幼儿阶段是科学教育的起点,对幼儿今后的发展和社会的发展都具有独特的意义。我园的＂探究性＂活动,为幼儿提供了自由发挥的天地,利用地域优势来建设科学探究游戏文化,最大化地调动了幼儿的主观能动性,营造出富有特色的文化氛围。一、科学探究性文化建设中的环境创设1.物质环境的建设幼儿园的物质环境主要包括公共环境、教室。

关 键 词：游戏文化 科学文化素养 公共环境 科技节 小组讨论 科学小实验 精神环境 吹泡泡 硬件设置 资源共享 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]