小学低段口头作文训练的几点思考  

作　　者：刘雯卉 

机构地区：[1]江西石城县琴江中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2017年第9期46-46,共1页

摘　　要：口头作文教学,其同一般意义上的书面写作教学活动存在一定的差异。在小学语文低段教学中,教师可以充分利用口头训练来循序渐进地提升小学生的作文水平和语文素养。

关 键 词：口头作文训练 知识训练 教学活动 口语水平 口头交际能力 写作素材 童年趣事 景物特征 午休时间 侧耳倾听 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]